教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，不要面面俱到地展示你的才能，这样用人单位会抓不住重点。你是否在找正准备撰写“应聘教师简历”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
姓名：_x
性别：女性
年龄：21
身高：152cm
民族：汉族
户口所在地：江西
目前居住地：江西
毕业院校：南昌大学
学历：硕士
学科专业：轻工纺织食品类
专业名称：食品科学与工程
外语水平：大学英语六级以上
第二外语：
计算机水平：非计算机专业应用二级
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[求职意向]
希望从事行业：教师
希望应聘职位：教师
希望工作类型：全职
希望单位性质：
希望工作地点：江西
希望薪资范围：面议
[工作经历]
20_/09——20_/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员
1、茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究–教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金。
2、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定。
3、龙脑，β-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的gc，hplc分析测定。
4、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究。
[教育经历]
20_/09-20_/07：江西南昌大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金。
1998/09-20_/07：江西南昌大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号。
[个人简介]
熟悉精通hplc等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验。
熟悉haccp、iso等食品、药业相关规章。
熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程。
熟悉食品营养与安全知识。
基本信息
姓名：_
性别：
目前所在地：
民族：
户口所在地：
身材：
婚姻状况：未婚
年龄：_岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：美术教师
工作年限：职称：
求职类型：可到职-随时
月薪要求：面议
希望工作地区：
个人工作经历：
20_年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。
20_年7月至9月在_省_市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。
20_年7月至9月在_省_市一中学校辅导高考前美术班。
20_年4月至6月在_翻译咨询有限公司做英文客服文员。
20_年7月至11月在_展示制作设计有限公司做办公室文员。
教育背景
毕业院校：_师范大学
学历：本科
毕业-20_-06-01
所学专业一：美术
所学专业二：行政管理
资格证书：
全国高等学校计算机考试一级合格证书
大学英语四级证书
全国普通话水平测试等级证书
教师资格证书
大学四年均获学校三等奖学金
语言能力：
外语：英语良好
国语水平：优秀
粤语水平：一般
工作能力及其他专长：
四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
自我评价：
个人有很强学习能力，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。
姓名：
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：广州
身材：
婚姻状况：未婚
年龄：23
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：
工作年限：0
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：20_——3500
希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：起止年月：20_-04～20_-11环球雅思(广州)分校东莞教学基地
公司性质：所属行业：
担任职务：英语教师
工作描述：1、sat考试培训。
2、企业商务英语培训。
3、雅思考试基础培训。
4、成人初级口语培训。
离职原因：
公司名称：起止年月：20_-12～20_-01广东省人民医院岭南心血管杂志编辑部
公司性质：所属行业：
担任职务：实习生
工作描述：1、熟悉期刊编辑部门的工作流程和相关工作安排及职责要求。
2、大量阅读以往国内外各期期刊医学论文的英语摘要。
3、对定用稿件英文摘要进行加工修改，提高学识水平。
4、完成编辑部交办的其他工作，辅助指导老师的工作。
离职原因：
公司名称：起止年月：20_-12～陪同翻译
公司性质：所属行业：
担任职务：兼职
工作描述：1、协助外国商人日常沟通交流。
2、参与购货的下单，看样本，修改合同，装运的过程。
离职原因：
公司名称：起止年月：20_-01～20_-12英语家教
公司性质：所属行业：
担任职务：兼职
工作描述：
离职原因：
基本信息
姓名：_x
性别：女
出生年月：19_-_-_
民族：汉族
学历：本科
现居住地：_省-_市
工作年限：应届毕业生
联系电话：_____x
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区：_x市，_x其它地区，_市，_其它地区，其它
期望月薪：面议
语文素养
1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1.“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20_-9至20_-10：_省_市_中学初一年级语文教师
教育背景
20_-9至至今学校名称：_师范大学_学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
20_-10专业三等奖学金
20_-10专业二等奖学金